- Programul Erasmus+ – Oportunități de învățare și descoperire pentru elevii din Colegiul Național ”Zinca Golescu”, Pitești.
- ZINCA GOLESCU- Experiența daneză: STEM și LEGO
Programul Erasmus+ – Oportunități de învățare și descoperire pentru elevii din Colegiul Național ”Zinca Golescu”, Pitești.
Chiar de la început, programul Erasmus a devenit unul dintre cele mai valoroase instrumente europene pentru schimburi de experiență între instituții educaționale, promovând schimbul de bune practici. În cadrul proiectul Erasmus+ cu numărul 2021-1-RO01-KA121-SCH-000019456, Colegiul Național “Zinca Golescu” din Pitești a organizat o acțiune de mobilitate de grup în domeniul educației școlare, concentrându-se pe teme din domeniile STEM. Această experiență a avut loc în perioada 1 – 5 iunie 2023, gazdă fiind liceul PPMG “Akad. Ivan Tsenov”, din orașul Vratsa din Bulgaria.
Cei zece elevi piteșteni, cu vârste cuprinse între 15 și 17 ani, au fost primiți cu căldură și au fost implicați, alături de elevii bulgari, într-un program amplu și interactiv, gândit de echipele de profesori din cele două școli, care a avut ca scop să le ofere cunoștințe și să le dezvolte abilități în domeniile STEM, printr-o experiență de învățare inovatoare.
Una dintre activități fost participarea la Festivalul Științei și Ecologiei organizat la Școala PPMG “Akad. Ivan Tsenov”, în Vratsa, Bulgaria. Acest eveniment a permis elevilor să se implice activ în învățare prin experiment, să-și dezvolte gândirea critică, alături de capacitatea de rezolvare a problemelor, prin colaborare și creativitate. Festivalul a facilitat schimbul de bune practici în domeniul educației STEM prin accentul pe care l-a pus pe conștientizarea problemelor ecologice și a importanței practicilor durabile, elevii fiind încurajați să reflecteze asupra impactului activităților umane asupra mediului și să exploreze găsirea de soluții, în lumina responsabilității sociale.
O altă activitate interesantă prin dezvoltarea înțelegerii principiilor din spatele iluziilor optice și a dezvoltării unor abilități practice a fost workshopul legat de optica geometrică. Elevii au utilizat cele învățate la școală despre reflexia luminii și au învățat cum pot crea iluzii optice folosind materiale obișnuite. Activitatea de construire a unui spectroscop cu CD a oferit elevilor oportunitatea de a înțelege noțiuni de spectroscopie/spectrometrie și de descompunere a luminii în radiații de diferite lungimi de undă. Ei au aflat despre spectrele de emisie și absorbție și cum se obțin în astrofizică informații despre stele, prin analiza datelor spectrale.
În workshopul de introducere în designul asistat de calculator (CAD) și imprimare 3D elevii și-au testat creativitatea și au aflat aplicațiile tehnologiei 3D. Au învățat cum să modeleze colaborativ diferite obiecte, utilizând platforma Onshape.com și au creat propriul lor design pentru imprimarea 3D.
De asemenea, arta și-a făcut simțită prezența în cadrul a două ateliere creative, elevii explorând conexiunea dintre astronomie și artă. Au învățat despre stele, constelații și au creat design-uri unice, pictând tricouri cu vopseluri fosforescente, pe care le-au admirat la căderea întunericului. Prin discuțiile libere purtate în cadrul activității “Copii născuți din stele” elevii au sesizat apropierea literaturii de anumite teme științifice, adâncindu-și înțelegerea fenomenelor astrofizice, după care au urmărit traiectoria Stației Spațiale Internaționale și au aflat cum se utilizează cele mai simple instrumente astronomice, cuadrantul și astrolabul.
O altă activitate practică outdoor, interdisciplinară, chimie-ecologie, cu un impact deosebit, a fost determinarea pH-ului apei și al solului, precum testarea modalităților de a reduce impactul poluării.
Pe parcursul activităților elevii au avut ocazia de a-și dezvolta înțelegerea interculturală și de a aprecia patrimoniul cultural și istoric al Bulgariei și României. Prezentările țărilor, schimbul de preparate tradiționale și vizitele la diverse obiective culturale au contribuit la promovarea dialogului intercultural și a respectului reciproc între participanți. Comunicarea în cadrul activităților de proiect s-a realizat în limba engleză, pe parcursul multor ore, zilnic, ceea ce a contribuit la îmbunătățirea competențelor elevilor de comunicare într-o limbă străină.
Profesorii însoțitorii, d-na Aida Mihaela Grecu, profesoară de limba engleză și coordonatoarea proiectelor Erasmus+ în Colegiul Național ”Zinca Golescu”, d-na Iuliana Roman, profesoară de fizică, și d-na Gabriela Popa, profesoară de informatică, au îndrumat și ghidat elevii colegiului pe întreaga durată a activității, fiind responsabile de organizarea și facilitarea atelierelor, alături de colegele lor de la liceul PPMG “Akad. Ivan Tsenov”, d-na Kalina Nikolova și d-na Ani Pavlova, profesoare de limba engleză, d-na Peppa Pavlova, profesoară de fizică și d-na Dimitrina Michelva, profesoară de chimie, asigurându-se că elevii beneficiază din plin de experiența lor internațională.
Alte activități în aer liber:
Ziua Eroilor în Bulgaria – 2 iunie
Vizită la Peștera Ledenika
Muzeul de etnografie Vratsa
Activitatea în cadrul proiectului Erasmus+ a fost un succes remarcabil. Elevii au dobândit cunoștințe și abilități valoroase în domeniile STEM, au dezvoltat înțelegerea interculturală și au explorat conexiunea dintre știință și artă. Elevii au învățat să lucreze eficient în echipă, să-și comunice ideile în mod clar, dar și să asculte și să respecte perspectivele celorlalți. Aceste abilități sunt cruciale în domeniile STEM, unde colaborarea interdisciplinară este adesea necesară pentru a aborda probleme complexe. Tinerilor implicați în proiect le-a crescut încrederea în propria lor capacitate de a face față provocărilor academice și sociale într-un mediu internațional, iar această experiență le va fi cu siguranță de folos pe tot parcursul vieții, motivându-i să continue să exploreze lumea înconjurătoare, să aprecieze frumusețea naturii, să se implice activ în protecția mediului și să își urmeze pasiunile în domeniul științei și al tehnologiei.
Gânduri de la elevi:
Leo: Though it was just a week, we learned a lot about STEM subjects, a new culture, and about teamwork.
Matei: I think it was a good experience that we made some friendships, we improved our English, our creative skills, our sociability, our project management, and we saw how the world is on the south of the Danube.
Daria N: I wish I could relive the experience, but I am also excited to get a new chance to participate in another project in the future!
Cezara: the opportunity to exchange pieces of our culture, STEM values and learn about their school system. I’d want to go back and do it all over again
Teodora: I’m grateful I could take part in such a project and I’m looking forward to the next one!
Victoria: Overall, it was an opportunity that developed many personal skills, as I have mentioned, the speaking and communication ones, but also I remained with the knowledge that I have gained during those days in STEM area and cultural area.
ZINCA GOLESCU- Experiența daneză: STEM și LEGO
Noile generații de tineri trebuie să beneficieze de o pregătire care să le permită adaptarea la o lume diversă lingvistic și cultural, caracterizată prin schimbări rapide și neașteptate. Formarea cadrelor didactice este un factor determinant în acest sens, iar dacă este îmbogățită cu experiențe didactice de nivel european, va permite realizarea unei dezvoltări profesionale mai ample, cu accent pe experimentarea metodelor și strategiilor didactice noi și pe lărgirea orizontului cultural.
În perioada 23-31 octombrie 2022, Colegiul Național ”Zinca Golescu” din Pitești a continuat activitățile derulate în cadrul proiectului de Acreditare Erasmus+, Acțiunea cheie KA 1 (SCH), înregistrat cu numărul de referință KA121, 2021-1-RO01-KA121-SCH-000019456, activități care au constat în participarea la un curs de formare a unui grup de patru cadre didactice titulare ale colegiului cu specialitățile informatică și fizică. Activitatea de formare de 42 de ore, pe durata a 7 zile, a avut loc la Copenhaga, Danemarca, unde grupul a participat la un curs structurat pe tema ”STEM și LEGO Education SPIKE Essential – Ghid pentru profesori”.
Cursul propriu-zis a abordat diferite teme de actualitate privind educația STE(A)M -acronimul în limba engleză pentru Știință, Tehnologie, Inginerie, (Artă) și Matematică – , au fost demonstrate strategii moderne, destinate acestui tip de educație, și au fost prezentate noțiuni teoretice privind STE(A)M. Cele mai interesante însă au fost activitățile practice, cursanții având posibilitatea de a construi și programa roboți din seria LEGO Education SPIKE Essential, dar și alte tipuri de roboți, cum ar fi Photon și Makey-Makey. Bineînțeles, nu puteau lipsi activități de tip ice-breaking și de team-building, care au motivat și binedispus pe participanți.
Luni, fiecare participant a prezentat școala unde predă, activitățile de tip STEM pe care le promovează.
Prezentarea noastră
Marți, cu ocazia vizitei la Muzeul Copenhaga, s-a realizat o activitate interculturală, cursanții promovându-și cultura națională. Am degustat produse tradiționale și ne-am prezentat costumele populare chiar în muzeu. Produsele noastre au fost apreciate de ceilalți și am schimbat informații cu persoanele din celălalt grup, în vederea unor viitoare colaborări.
Metodele învățate au menirea de a stimula comunicarea, cooperarea, creativitatea și spiritul critic al elevilor și de a facilita dezvoltarea competențelor acestora. Activitățile au fost dinamice, s-a lucrat pe grupe, oferind participanților posibilitatea de a testa ei înșiși eficacitatea metodelor propuse de curs. Activitățile prezentate au permis profesorilor să reflecteze asupra modului în care fiecare dintre noi îndrumă învățarea elevilor, care este cel mai potrivită strategie de aplicare la clasă, în funcție de condițiile specifice, cum poate fi adaptată o anumită metodă specialității fiecăruia și vârstei elevilor, încât să fie cât mai eficientă.
Exerciții de team-building
TEST BLOOKET
FĂ CA MINE! EXERCIȚIU DE CONCENTRARE
ELICOPTER DIN HÂRTIE
PODUL – EXERCIȚIU DE ECHIPĂ, CREATIVITATE, SOLUȚII INGENIOASE
LEGO
PHOTON
MAKEY-MAKEY
ALTE PROIECTE LEGO
TREASURE HUNT – DANEMARCA
https://photos.app.goo.gl/xsZ67ehMJMMtV6iP6
Prezentările școlilor și discuțiile purtate la nivelul grupului de profesori, cu experiențe diferite și având diferite specialități (informatică, fizică, chimie, muzică, matematică, limbi străine), în context formal și informal, au constituit adevărate schimburi de experiență profesională, concluzionându-se faptul că strategiile didactice promovate în ultimii ani la nivelul Uniunii Europene sunt orientate spre abordarea integrată, holistică, a diferitelor discipline, prin demersul de realizare de către elevi a unor proiecte. Printre avantajele acestei abordări centrate pe elev amintim: dezvoltarea armonioasă a tinerilor, intelectual, emoțional și fizic, modul în care aceștia tratează o problematică nouă, legăturile pe care le fac între cele învățate la școală și viața reală, creșterea motivației și a încrederii în forțele proprii, colaborarea.
DISEMINARE PROIECTUL ACREDITARE – DANEMARCA
Această experiență de formare a oferit profesorilor participanți și oportunitatea de a afla mai multe despre cultura, geografia și istoria daneză, obiceiurile și tradițiile țării gazdă, descoperind asemănările și diferențele cu țara noastră. Vizitele la muzee (Muzeul Național al Danemarcei, Muzeul din Copenhaga, Experimentarium-un muzeu al științei destinat copiilor, extrem de interactiv, Muzeul Thorvaldsens, Muzeul de artă modernă din biserica Nikolaj Kunsthal), turul orașului, parcurile, observarea vieții cotidiene în Danemarca mi-au produs o puternică impresie pozitivă.
Întâlnirea cu delegații străine de profesori din Spania, Malta, Italia, Slovacia, Croația și Polonia a promovat și compararea între diferitele culturi și sisteme școlare, oferind participanților posibilitatea de a se crea legături și de a iniția viitoare colaborări strategice. Evident, cursul, materialele și discuțiile au fost în limba engleză, fiecare având oportunitatea de a-și exersa competențele lingvistice de comunicare într-o limbă străină de circulație mondială.
CEREMONIA DE ÎNMÂNARE A CERTIFICATELOR
Experiența de formare într-o țară europeană este utilă și prețioasă pentru profesorii participanți, dar are și influențe pozitive asupra întregului personal didactic al școlii noastre prin deschiderea către realități diferite de contextul local, oferind oportunități de comparație sociale și culturale, dar și individuale. Personal, îmi doresc să adaptez și să aplic în activitatea curentă, la clasă, cât mai des, ceea ce am învățat în Danemarca și să colaborez cu colegii profesori pentru găsirea celor mai potrivite soluții în vederea realizării unor lecții și proiecte inter- și trans- disciplinare, cu utilizarea metodelor dinamice și interactive învățate la curs.
https://www.facebook.com/MotivatedLearningFE
https://acreditarezincagolescuerasmus.blogspot.com/
https://www.flipbookpdf.net/web/site/d43a005c3e0f354edf401324d294fbfe069c9a79202212.pdf.html#page/1
https://www.flipbookpdf.net/web/site/0d2b2f9320bc7e6daf555193a49e31d53e3d4fb2202212.pdf.html
IulianaRoman 